در این محتوا با شبکه هنر و معماری ستاوین همراه باشید تا نگاهی به مدرسه بین المللی PAL  که یک مدرسه بین المللی که یک برنامه مهد کودک و برنامه بعد از مدرسه را ارائه می دهد و در محوطه دانشگاه مطالعات خارجی توکیو طراحی شده است ، داشته باشیم ... این سایت در انتهای یک خیابان درختکاری شده از میدان مرکزی دانشگاه جانمایی شده است . به گفته تیم طراحی ، سایت پروژه دارای توپوگرافی جدی ای بود که حدود 2 متر اختلاف ارتفاع داشت و به من گفتند که این تپه از خاک باقی مانده ای است که در زمان ساخت خوابگاه دانشجویی در کنار آن انباشته شده بود. این سایت توسط یک حصار زنجیره ای اطراف جدا شده بود، و به نظر می رسید که از کل محوطه دانشگاه جدا شده است، زیرا در انتهای آن قرار دارد، جایی که علف های هرز آنقدر ضخیم می شوند که ممکن است در تابستان برای ورود به آن تردید داشته باشید. یک بریدگی در مرکز وجود داشت که تپه را به دو قسمت تقسیم می کرد و یک منطقه در پشت ایجاد شده بود، احتمالاً به این دلیل که از دید اطراف دور بود.

 

 

توضیح بالا ممکن است تصور منفی ایجاد کند ، اما وقتی برای اولین بار از سایت بازدید کردم ، برداشت من دقیقا برعکس بود. مکان آن در محوطه دانشگاه بزرگ ، در انتهای یک خیابان پر درخت که از میدان مرکزی امتداد دارد، بسیار آسان بود . فراتر از آن ، جاده بیرون پردیس پر از درختان شکوفه های گیلاس بود. ایجاد تپه های مصنوعی در باغ های مهدکودک ها مرسوم است و پس از مشورت با مدیر تصمیم گرفتیم از تپه موجود به عنوان تپه مصنوعی استفاده کنیم. فرض بر این است که کل باغ یک تپه مصنوعی است و به طور مثبت به عنوان یک میدان سه بعدی برای پذیرش فعالیت ها و تخیل کودکان استفاده می شود. برای کاهش مقدار خاک برداشته شده در طول ساخت و ساز، ساختمان مدرسه دور از مرکز تپه ساخته شد، به کناری منتقل شد و در امتداد جاده ای در جلو کشیده شد و درختان شکوفه های گیلاس در آن قرار گرفتند. سقف ساختمان مهدکودک پایین نگه داشته شده است تا وقتی روی تپه ایستاده اید، درختان و مناظر اطراف را ببینید.

 

 

 

یک راهرو در فضای باز در زیر بام سقف وجود دارد و یک دیوار حائل راهرو را از تپه جدا می کند. برای به حداقل رساندن عملیات خاکی، با فشار دادن دیوار حائل به سمت ساختمان و تعریض راهرویی که تپه در آن قرار دارد، راهرویی را که تپه بلند است و مقدار خاک زیاد است، باریک کنیم. با این حال، به دلیل نیازهای عملیاتی، راهرو تعریض شد که در آن راهروی عریض برای قرار دادن مبل‌هایی برای جمع شدن کودکان درخواست شده بود و برای اطمینان از ایمنی، جلوی زمین بازی برای کودکان 0 تا 1 ساله باریک شد. محل دیوار حائل زمین برای متعادل کردن هر دو شرایط در نظر گرفته شد. در نتیجه راهرو و تپه توسط دیوارهای حائل خاکی به هم متصل می‌شوند که در هفت نقطه در طول 47 متری ساختمان به هم متصل می‌شوند و لبه‌ها نیز بر این اساس امتداد یافته و خمیده می‌شوند. برای جلوگیری از ورود باران به راهرو، لبه بالای دیوار حائل به صورت مورب به سمت تپه بریده شد.

 

 

رو به راهرو، بسیاری از ارسی های درهای کشویی امکان دسترسی از بسیاری از مکان های اتاق را فراهم می کنند. در کنار جاده جلویی روبه‌روی راهرو، ارسی‌های پنجره‌ای مرتفع درست زیر سقف نصب شده بود، در جایی که شاخه‌های درختان شکوفه‌های گیلاس دیده می‌شد. ضلع بلند ساختمان مهد کودک 47 متر است، اما ضلع کوتاه آن فقط 4.5 متر است، بنابراین اگر ارسی ها را از دو طرف باز کنید، می توانید از تهویه در 4.5 متر اطمینان حاصل کنید. در تابستان، ردیف درختان شکوفه های گیلاس از آفتاب صبحگاهی که از شرق می آید سایه می اندازند و در زمستان، زمانی که برگ ها می ریزند، نور خورشید به داخل خانه می رسد. بام و خوابگاه دانشجویی مجاور غروب خورشید را از سمت غرب مسدود می کند.

 

 

 

سازه با توجه به تطبیق پذیری و هزینه آن از چوب ساخته شده است و سطح مقطع و طول آن (6 متر یا کمتر) مطابق با استانداردهای مسکونی است. ضلع کوتاه ساختمان مهد کودک 4.5 متر است، اما لبه هایی که از آن امتداد می یابد حداکثر 2.7 متر است و طول کل بیش از 6 متر است، بنابراین می توان طول را با لغزاندن تیری که در ابتدای آن نگه داشته شده است، تنظیم کرد. این واحد در 14 مجموعه در طول 47 متری ساختمان تکرار شد و به عنوان طراحی داخلی مورد استفاده قرار گرفت.

 

 

یک ایستگاه اتوبوس در کنار ورودی وجود دارد. اگرچه مهد کودک در محوطه دانشگاه ساخته شده است، اما نه تنها از دانشگاه، بلکه از اطراف نیز کودکان را می پذیرد. کودکانی از کشورهای مختلف خارج از ژاپن از جمله سنگال، اوگاندا، ایالات متحده، چین، کره جنوبی و سایرین در مدرسه حضور می‌یابند و همین امر در مورد کارکنان نیز صدق می‌کند. به عنوان مثال، ناهار مدرسه توسط شخصی از ازبکستان تهیه می شود و غذاهای محلی او را می توان در وعده ناهار سرو کرد. در داخل باغ مسیری در اطراف تپه در نظر گرفته شده است تا خودروها از سمت ورودی تا ایستگاه اتوبوس در جاده جلویی از محل عبور کنند. انتظار می رود با معرفی و اتصال به مهدکودک، دامنه فعالیت ها گسترش یابد، زیرا کارکردهای مختلف، مانند اتاق چای سیار و کمپینگ برای مراقبت شبانه از کودکان، گسترش می یابد. در اولین جشن سالگرد مدرسه، کامیون‌های حمل غذا آمدند و بسیاری از مردم برای غذا صف کشیدند. خانواده های بین المللی و ساکنان محلی از آن بازدید کردند و تظاهرات تشویقی دانشجویان مملو از جمعیت زیادی بود.

 

 

 

میدان مرکزی دانشگاه، مرکز گردش دانشگاه است و به معنای واقعی کلمه مرکز فعالیت های دانشگاه است و به عنوان مکان اصلی پر از غرفه هایی برای رویدادهایی مانند جشنواره های دانشگاهی عمل می کند . ایجاد میدان دیگر برای میدان مرکزی دانشگاه ، مفهوم طراحی مهدکودک بود که قصد داشت فعالیت مراقبت از کودکان را در انتهای خیابان پردرختی که از میدان مرکزی امتداد دارد، اضافه کند. اصل طراحی اولیه ، بازسازی فضا با قرار دادن یک ساختمان مدرسه چوبی با ارتفاع کم به عنوان بخشی از تپه متروکه و تبدیل فعالیت های مراقبت از کودکان به منظره ای فراتر از خیابان پر درخت است . می‌توانیم احساس کنیم که این مفهوم از طریق جشن‌های شلوغ اولین سالگرد پرورش می‌یابد.

 

 

ما امیدواریم که ارتباط  یک میدان دیگر با میدان مرکزی به این طریق ، ویژگی های هر دو را برجسته کند و زمینه را برای ایجاد ارزش و علاقه جدید فراهم کند. ایده های بسیاری در مرحله اولیه گفتگو بین مدیر مهدکودک و رئیس دانشگاه رد و بدل شد ، از جمله اینکه  چگونه ناهار تهیه شده در کافه تریا مهد کودک را به روشی مشابه UberEats به دانش آموزان تحویل دهیم؟ ، در مورد دانش آموزانی که در دوران کودکی تحصیل می کنند تا به عنوان کارآموز در مراقبت از کودک شرکت کنند ، چطور؟ ،  برخی از این موارد قبلاً محقق شده اند و بسیاری دیگر نیز توسعه خواهند یافت.

 

 

 

در یک یادداشت جداگانه، این پروژه ای است که با سرمایه گذاری جمعی تامین می شود که مبلغ هدف آن 17 ثانیه پس از شروع فراخوان محقق شد و در پایان بیش از 1000 سرمایه گذار برای این پروژه درخواست دادند که نزدیک به سه برابر هدف را افزایش داد. در جلسه طراحی ، رئیس دانشگاه گفت : «این آرزوی دیرینه ما بود که یک مهدکودک در دانشگاه بسازیم»، که این تصور را برای من ایجاد کرد که حلقه داخلی دانشگاه که تعداد زنان بیشتری بر اساس نسبت جنسیتی دارد، انتظارات زیادی از پروژه داشت. با این حال، ویژگی‌های این مهدکودک در ایجاد ارزش‌ها و هیجان‌های جدید در اطراف کودکان و در عین حال استفاده حداکثری از محیط دانشگاه نه صرفاً تأمین نیاز آنها به مراقبت از کودکان است. ما احساس می‌کنیم که انتظار از مهدکودک بیش از نقش اصلی خود یعنی مراقبت از کودک در پس‌زمینه جامعه، به‌طور کلی، بسیار فراتر از چارچوب دانشگاه است.

 

 

دولت ژاپن در اوایل سال 2023 آژانس کودکان و خانواده ها را تأسیس کرد و از یک جامعه کودک محور حمایت کرد. این پروژه سریع ترین رکورد تامین مالی جمعی را به دست آورد که به نظر نمی رسد به این زودی ها شکسته شود. ما بر این باوریم که اینها تنها شاهدی بر این روند فزاینده است.